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[转贴] 是一種喜慶也是一種悲哀 [复制链接]

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发表于 2017-4-10 11:58:46 |显示全部楼层

  人生一件最喜慶的事,早被先人定名為“金榜題名”時,且不說考生是怎樣的興奮,單是親朋好友,裏弄鄉鄰街坊,臉上也添一份光彩;影視裏見得多了,從此高官厚祿,駿馬得騎,前途無量。那是科舉制的遺風,且實在是人才奇缺。現如今,人才濟濟,行業多多,是否有用武之地,更重素質,考上“狀元郎”,十裏八鄉,市鎮鄉村都跟著光彩,這時,喜慶便超出了家庭的范圍,有了更加濃鬱的社會氛圍,在經媒體炒作,沸沸揚揚,喜慶日子又添不少功利色彩,社會、學校、家長、教師、考生、唯其如此,拔苗助長,一個目標,走重點、考名牌,唯此為大,可以說是苦心用盡。
  恢複高考以來,國家、社會呼籲人才,各類學校培養人才,中國經濟的發展、騰飛無時無刻不需要人才,是人才將中國這條大船推向世界,立於民族之林。也僅僅二十幾年改革開放的光景,中專變大專、專科變本科、教育結構步步升級,一個膨脹的,一個還不完備的人才市場,已經遠遠超出了社會需求,況且,應試教育思維方式,只重視材料的演練和分析綜合,缺少必要的合理想象與創造思維,考入大學該當如何,不過還是用同一模式,同一個模子培養同類型的“人才”,大家等高評分,力量相同,不是人才資源的浪費嗎?重要的是家長還是用一個標准拼命的在為孩子鋪設“理想道路”,學生同樣拼命的在那條非此即彼的競技場上拼殺,以為“華山一條路”,可歎的是用十幾年的時間把人才的“個性”扼殺了。
  試問理想的學校就是理想的歸宿嗎?未必如此。我們提倡素質教育,卻總脫離不了應試教育模式,在人才濟濟的未來,我們的“狀元郎”,還要過多久衣來伸手,飯來張口,“手不能提籃,肩不能擔擔”的“公子哥”生活,還要多久才能擺脫“書生意氣”,找回純粹屬於自己的一片天地?絕大多數考生即使進入重點,步別人後塵,在一條起跑線上踏步,這成千上萬的“人才”難道不是考生的悲哀嗎?
  當學生還需要天真的、自由的、充滿幻想的,享受本屬於那份自然的時候,作為家長卻向他們出示了警示牌,警告他們此路不通,堵塞了他們原本自然發展的、個性化的、理想與未來,更主要的是扼殺了他們的天性。是誰為他們的童年、少年設定了“理想光環”,又是誰壓抑著他們的獨立的、個性的思想,在被迫的做自己不願做的事情,又是誰還處心積慮的、千方百計的、為孩子的“發展”鋪平道路,期望他們一帆風順,卻不知正在用錯位的愛撫,把孩子裝在一個模式的套子裏,令他們與同齡人“拼殺”,拼的是智商,是體力,更多的是,僵化了的思想定式。結果怎樣呢?扼殺了他們的聰明才智,一種冷漠的過早成熟的成人化的面孔,豈不悲哀。
  他們的學習是枯燥的,生活像螞蟻一樣忙忙碌碌,整日如同滿載的火車,運載著他們不論喜歡還是不喜歡的精神產品或垃圾,被束縛的精神思想受壓抑的個性改變了原本自然的人格,可憐的像麋鹿被砍去棱角,成了“四不相”。一晃十二年過去,是怎樣一種煎熬啊?小小年齡在枯燥的求知的“關隘”面前,可以說是身經百戰,幾經拼搏,也許有幾位在萬馬從中殺出一條血路,成了英雄。
  英雄自有用武之地。這世界不僅是英雄的世界,更是民眾的世界,英雄有英雄的事業,民眾有民眾的生活。我們何必把孩子逼到那本不屬於他的道路上,用他們弱小的軀體承擔他們擔待不起的責任。又何必苦苦相逼,讓孩子扮成一個臉譜、一個角色、唱一個腔調。為什麼我們的家長不相信孩子,他們能一路走好。他們需要寬松、自由的環境,應該還他們以獨立。無論結果怎樣,飯,得照吃,覺,還要睡,路,還會照樣行,沒有我們的幹預孩子的生活會更精彩。
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原创大师勋章

发表于 2017-4-21 19:31:31 |显示全部楼层
阿弥陀佛 ,共业所至 ,不是一个几个人可改变得了的。

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